Sinasabi ng isang bagong pag-aaral na ang paglalaro ng mga video game ay maaaring magkaroon ng ilang mga cognitive effect. Ito ay kinasasangkutan ng humigit-kumulang 2 mga bata at nalaman na ang mga regular na naglalaro ng mga video game ay mas mahusay na gumaganap sa ilang mga pagsubok ng mga kasanayan sa pag-iisip kumpara sa mga bata na hindi kailanman naglaro ng mga video game.
Ang mga video game ay pinaniniwalaan na may negatibong epekto sa pag-unlad ng mga bata, bagama't kakaunti ang aktwal na siyentipikong ebidensya upang suportahan ito. Ngunit ang dumaraming bilang ng mas kumplikadong modernong mga eksperimento ay nagpapatunay kung hindi. Kamakailan, isang grupo ng mga European researcher ang nagsagawa ng isang nakakagulat na kawili-wiling pag-aaral na nagpakita na ang paglalaro ng mga video game ay maaari pang magpapataas ng katalinuhan ng isang bata.
Nakatuon ito, sa partikular, sa cognitive at neurobiological na epekto ng mga video game sa mga bata. Bilang bahagi ng isang malaking proyekto na tinatawag na "Adolescent Brain Cognitive Development, ABCD", kinapanayam ng mga mananaliksik ang tungkol sa 2 mga bata na may edad 9-10 taon. Humigit-kumulang 1200 kalahok ang nag-ulat na hindi kailanman naglalaro ng mga video game, at 800 ang nagsabing naglalaro sila ng hindi bababa sa tatlong oras sa isang araw.
Kawili-wili din:
Sa mga pagsusulit na nagbibigay-malay na sumusukat sa kontrol ng salpok at memorya sa pagtatrabaho, ang mga bata na naglaro ng mga video game ay mas mahusay na gumanap kaysa sa mga walang ganoong karanasan. Bilang bahagi ng pag-aaral ng ABCD, ang mga kalahok ay sumailalim sa isang fMRI ng utak. Ipinakita nito na ang mga bata na naglalaro ng mga video game ay may mas malaking aktibidad sa neural sa mga lugar na may kaugnayan sa memorya at atensyon.
"Maraming mga magulang ngayon ang nag-aalala tungkol sa mga epekto ng mga video game sa kalusugan at pag-unlad ng kanilang mga anak, at habang ang mga larong ito ay patuloy na lumalaganap sa mga kabataan, kinakailangan na mas maunawaan natin ang parehong positibo at negatibong mga epekto na maaari nilang magkaroon," paliwanag ni Bader Chaarani, nangungunang may-akda ng bagong pag-aaral. "Bagaman hindi natin masasabi kung ang regular na paglalaro ng video game ay humahantong sa mga pagpapabuti sa pagganap ng neurocognitive, ito ay isang nakapagpapatibay na paghahanap na dapat nating patuloy na tuklasin sa mga batang ito habang sila ay lumilipat sa pagdadalaga at kabataan."
Kapansin-pansin na ang dataset ay hindi nag-iiba sa pagitan ng mga uri ng video game, kaya hindi malinaw kung ang ilang partikular na istilo (hal. mga tagabaril first-person o puzzle games) na mas kapaki-pakinabang kaysa sa iba. Ngunit ang mga resulta ng pag-aaral ay nagpapahiwatig na ang mga bata ay hindi nagdusa ng makabuluhang pinsala sa pag-iisip mula sa mga video game. Hindi bababa sa batay sa mga partikular na sukatan na sinuri sa pag-aaral na ito.
Kawili-wili din:
Ang proyektong ABCD, kung saan kinuha ang data sa pag-aaral na ito, ay patuloy pa rin at kinabibilangan ng higit sa 10 kabataan. Kaya, ang cohort na nasubok dito ay muling susuriin sa mga susunod na taon. Magbibigay-daan ito sa mga mananaliksik na suriin kung ang mga pagkakaiba sa pag-iisip sa pagitan ng mga manlalaro at hindi mga manlalaro ay nagpapatuloy, tumataas, o bumababa.
Matutulungan mo ang Ukraine na labanan ang mga mananakop na Ruso. Ang pinakamahusay na paraan upang gawin ito ay ang mag-abuloy ng mga pondo sa Armed Forces of Ukraine sa pamamagitan ng Savelife o sa pamamagitan ng opisyal na pahina NBU.
Kawili-wili din: